top of page
Aspek Penilaian
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti
2. Jati Diri
3. Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Keterangan Penilaian
1. Warna Hijau
Pencapaian yang telah dicapai murid selama periode tertentu berdasarkan kegiatan pembelajaran tertentu
2. Warna Biru
Data atau informasi yang menunjukkan bahwa murid telah memahami dan mempelajari tujuan pembelajaran tersebut
​3. Warna Oranye
Aspek perkembangan yang belum terlihat pada murid dan memerlukan dorongan lebih lanjut di waktu mendatang
4. Warna Merah Muda
Saran atau langkah konkret yang dapat diterapkan oleh orang tua di rumah guna mendukung peningkatan kemampuan murid pada tahap berikutnya
Nilai Agama dan Budi Pekerti
Ananda Raya menunjukkan pemahaman yang baik terhadap nilai-nilai moral dan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Ia mampu bersikap sopan, menghormati orang lain, serta menunjukkan empati kepada teman dan lingkungan sekitar. Perkembangan budi pekertinya tercermin dalam perilaku yang konsisten dan mudah bergaul dengan teman-temannya. Untuk ini tujuan dari pencapaian Nilai agama dan moral telah tercapai oleh Ananda Ara.
Ananda Raya telah mengikuti kegiatan beribadah bersama teman-temannya. Dalam hal menghapal surat dan doa pun sudah bisa dilakukan dengan baik. Ananda Raya juga sopan kepada guru dan dapat berteman dengan baik.
Ananda Raya terkadang kehilangan konsentrasi dan lebih memilih bercengkrama dengan teman-temannya sehingga pekerjaannya terhambat.
Ananda Raya bisa diikusertakan dalam sholat bersama di rumah agar pembiasaan ini tidak hilang. Ia juga bisa diminta mengulang-ulang surat surat pendek yang sudah di hapal.
Jati diri
Ananda Raya mampu mengenali dirinya sendiri, termasuk nama, jenis kelamin, hal yang disukai dan tidak disukai. Ia mulai percaya diri dalam mengekspresikan pendapat dan memahami perannya dalam kelompok serta bangga akan identitas pribadinya.
Raya aktif memperkenalkan nama, hobi, dan cita-citanya di depan teman. Ia mampu menggambar dan menjelaskan anggota keluarganya, serta menyebutkan emosi yang dirasakannya dan cara mengelolanya. Ia juga menunjukkan keterampilan sosial yang baik dalam berinteraksi dengan teman-temannya.
Rasa sosial yang tinggi membuat Raya kadang menunda menyelesaikan tugas atau kegiatan mandiri. Perlu dilatih agar lebih seimbang antara waktu bermain dan tanggung jawab pribadi.
Orang tua dapat membiasakan Ananda membantu tugas rumah tangga sederhana, seperti merapikan tempat tidur atau kamarnya sendiri. Tanggung jawab kecil seperti ini akan melatih kedisiplinan dan rasa tanggung jawabnya sejak dini.
Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Ananda Raya menunjukkan kemajuan yang sangat baik dalam mengenal konsep dasar sains, teknologi, matematika, dan seni melalui pendekatan STEAM yang menyenangkan. Ia mampu mengamati, menyimpulkan, serta bekerja sama dalam kegiatan proyek sederhana.
Raya antusias mengikuti eksperimen sederhana seperti mencelupkan benda ke air dan dapat menjelaskan perbedaan benda yang tenggelam dan terapung. Ia juga mulai lancar dalam menulis, berhitung, serta menunjukkan minat besar dalam kegiatan menggambar.
Kesenangannya dalam kegiatan bebas seperti menggambar kadang membuat tugas utama tidak segera diselesaikan. Ia masih perlu bimbingan dalam mengatur waktu antara menyelesaikan tugas dan berkreasi.
Orang tua dapat melibatkan Raya dalam aktivitas rumah tangga yang bersifat edukatif, seperti menghitung jumlah bahan saat memasak atau mengamati tanaman. Kegiatan ini akan memperkuat keterampilan berhitung, observasi, dan konsentrasi secara alami.
bottom of page