top of page
Aspek Penilaian
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti
2. Jati Diri
3. Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Keterangan Penilaian
1. Warna Hijau
Pencapaian yang telah dicapai murid selama periode tertentu berdasarkan kegiatan pembelajaran tertentu
2. Warna Biru
Data atau informasi yang menunjukkan bahwa murid telah memahami dan mempelajari tujuan pembelajaran tersebut
​3. Warna Oranye
Aspek perkembangan yang belum terlihat pada murid dan memerlukan dorongan lebih lanjut di waktu mendatang
4. Warna Merah Muda
Saran atau langkah konkret yang dapat diterapkan oleh orang tua di rumah guna mendukung peningkatan kemampuan murid pada tahap berikutnya
Nilai Agama dan Budi Pekerti
Ananda Ara menunjukkan pemahaman dan penghayatan yang baik terhadap nilai-nilai agama dan budi pekerti. Ia terbiasa mengikuti kegiatan doa, salat, serta bersikap sopan dan penuh hormat dalam berinteraksi dengan guru maupun teman.
Ara telah hafal beberapa surat pendek dan doa-doa harian, serta mampu mengikuti ibadah salat dengan tertib. Ia juga menunjukkan kejujuran, rasa tanggung jawab, dan penghargaan terhadap perbedaan dalam kesehariannya.
Kegemarannya berbicara masih perlu diarahkan agar tidak mengganggu fokus saat menerima pelajaran baru. Perlu bimbingan untuk lebih menyeimbangkan antara bersosialisasi dan menyelesaikan tanggung jawab belajarnya.
Orang tua dapat melanjutkan pembiasaan salat berjamaah dan doa harian di rumah, seperti saat hendak makan, tidur, atau ke kamar mandi. Kegiatan ini akan memperkuat kedisiplinan spiritual Ara dan mendukung keteladanan yang telah dibangun di sekolah.
Jati diri
Ananda Ara menunjukkan jati diri yang positif dengan mampu mengenali perasaan, kebutuhan, dan keinginannya. Ia percaya diri dalam mengemukakan pendapat serta menunjukkan inisiatif saat memilih kegiatan yang diminatinya.
Ara aktif dalam kegiatan kelompok, mendengarkan pendapat teman, mau bergiliran, dan mampu menenangkan diri saat menghadapi perbedaan atau kekecewaan. Ia juga mampu mengungkapkan perasaannya dengan cara yang tepat dan jelas.
Ara masih dalam proses mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan bernalar logis, terutama dalam merespons situasi baru atau menjawab pertanyaan. Ia masih membutuhkan waktu dan dukungan untuk lebih mandiri dalam pengambilan keputusan.
Orang tua disarankan untuk terus memberi ruang bagi Ara dalam mengekspresikan perasaannya serta terlibat aktif dalam aktivitas harian anak. Memberi teladan sikap positif dan mendorong dialog terbuka akan memperkuat jati diri dan rasa percaya dirinya.
Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Ananda Ara telah menunjukkan perkembangan yang baik dalam mengikuti kegiatan STEAM yang dirancang untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis sejak dini. Ia aktif dalam kegiatan eksploratif dan mulai mampu mengekspresikan ide secara mandiri dan imajinatif.
Dalam literasi, Ara menunjukkan perkembangan yang konsisten. Ia juga antusias saat mengikuti kegiatan sains dan seni, dengan menunjukkan rasa senang dan kreativitas saat menghasilkan karya. Ara mulai terbuka mencoba hal-hal baru yang melibatkan observasi dan eksplorasi.
Kemampuan berpikir kritis dan bernalar masih perlu dilatih lebih lanjut. Ara terkadang membutuhkan bantuan dalam menafsirkan situasi atau menyelesaikan tugas yang memerlukan pemikiran logis.
Orang tua dapat melatih kemampuan berpikir kritis Ara melalui kegiatan sehari-hari, seperti melibatkan anak dalam memasak, merapikan ruangan, atau menyelesaikan tugas rumah kecil lainnya. Aktivitas ini akan memperkuat kemampuan logika, tanggung jawab, dan rasa percaya dirinya.
bottom of page