top of page
Aspek Penilaian
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti
2. Jati Diri
3. Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Keterangan Penilaian
1. Warna Hijau
Pencapaian yang telah dicapai murid selama periode tertentu berdasarkan kegiatan pembelajaran tertentu
2. Warna Biru
Data atau informasi yang menunjukkan bahwa murid telah memahami dan mempelajari tujuan pembelajaran tersebut
​3. Warna Oranye
Aspek perkembangan yang belum terlihat pada murid dan memerlukan dorongan lebih lanjut di waktu mendatang
4. Warna Merah Muda
Saran atau langkah konkret yang dapat diterapkan oleh orang tua di rumah guna mendukung peningkatan kemampuan murid pada tahap berikutnya
Nilai Agama dan Budi Pekerti
Ananda Dipta memperlihatkan perkembangan yang sangat baik dalam menjalankan nilai-nilai agama dan budi pekerti. Ia sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan, mengikuti gerakan salat, serta menjaga kebersihan diri dengan baik.
Dipta menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengenal ajaran Islam seperti syahadat, Rukun Islam, dan Asmaul Husna. Ia juga sudah mampu mengenali huruf hijaiyyah dan memperlihatkan kepedulian serta kejujuran dalam berbagai situasi sehari-hari.
Meski nilai-nilai budi pekertinya kuat, Dipta tetap perlu dibimbing untuk mengelola ekspresi ketegasannya agar tetap seimbang, terutama saat menyampaikan batasan dalam berinteraksi.
Orang tua disarankan untuk terus menanamkan kebiasaan ibadah di rumah dan memberikan keteladanan dalam bersikap jujur dan sabar. Dukungan emosional yang hangat juga akan membantu Dipta tumbuh menjadi anak yang penuh integritas dan percaya diri
Jati diri
Dipta menunjukkan kepribadian yang teguh, sopan, dan penuh kasih sayang. Ia selalu jujur, berani bertanggung jawab, serta tidak ragu menyampaikan pendapat dengan jelas dan penuh ketegasan.
Dipta sabar saat menunggu giliran, tidak mudah marah, dan bersikap adil dalam bermain. Ia senang membantu teman, menjaga suasana kelas tetap menyenangkan, serta menunjukkan perilaku sopan dalam berinteraksi.
Ketegasan yang dimiliki Dipta sudah sangat baik, namun tetap perlu diarahkan agar tetap lembut dan tidak menimbulkan kesan keras dalam komunikasi dengan teman sebaya.
Orang tua dapat terus memberikan apresiasi atas sikap empati dan kedisiplinan Dipta. Aktivitas sederhana seperti berdiskusi santai dan memberi kesempatan untuk menyelesaikan masalah kecil sendiri akan mendukung kematangan emosionalnya.
Dasar - dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni
Ananda Dipta telah memahami konsep dasar seperti warna, bentuk, dan ukuran. Ia mampu mengelompokkan benda sesuai karakteristik dan aktif mengeksplorasi lingkungan sekitar.
Melalui kegiatan belajar yang menyenangkan, Dipta menunjukkan pemahaman terhadap instruksi guru, keterlibatan dalam seni, serta penggunaan berbagai media dan bahan untuk berkarya. Ia juga mulai menunjukkan ketertarikan terhadap aspek sains dan teknologi.
Perlu terus didampingi agar Dipta bisa mengembangkan kreativitas dan kepercayaan diri lebih jauh saat menggunakan bahan dan media baru, terutama dalam eksplorasi terbuka.
Dukung proses belajar Dipta dengan melibatkan kegiatan rumah yang merangsang eksplorasi, seperti eksperimen kecil, menggambar bebas, atau permainan konstruksi. Ini akan memperkuat keterampilan berpikir logis dan imajinatifnya.
bottom of page